miércoles 15 de abril de 2026
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"No estamos a favor de cerrar": Luisa Pérez habló sobre la continuidad del anexo de Olascoaga tras reunirse con las familias

La Jefa Distrital de Educación aclaró la situación del Anexo 2050 y admitió que hubo "cuestiones de comunicación que no sucedieron como correspondía". Tras un diálogo con la comunidad, se garantizó el funcionamiento del servicio educativo. Además, se refirió al inicio del ciclo lectivo 2026 y a la implementación de la capacitación obligatoria en discapacidad.

09/02/2026
"No estamos a favor de cerrar": Luisa Pérez habló sobre la continuidad del anexo de Olascoaga tras reunirse con las familias

Luego de la polémica generada en torno al posible cierre del anexo secundario de Olascoaga, Luisa Pérez confirmó que el establecimiento continuará funcionando tal como lo venía haciendo. La funcionaria explicó que la revisión se originó tras el análisis anual de matrícula, donde observaron números "sostenidamente bajos" y una proyección nula para 2026, dado que muchos estudiantes aparecían inscriptos en otras escuelas. Sin embargo, reconoció fallas en la comunicación inicial y destacó el valor de la reunión mantenida el viernes con las familias: "Pudimos entendernos y transmitir tranquilidad; esta gestión nunca estuvo a favor de cerrar, sino de buscar la mejor calidad educativa", aseguró.

En cuanto al calendario escolar, Pérez informó que el personal docente y auxiliar ya se encuentra en actividad realizando la planificación estratégica del año, mientras que los estudiantes comenzarán las clases el próximo 2 de marzo. La Jefa Distrital realizó un balance positivo del primer año de implementación del nuevo Régimen Académico en el nivel secundario, destacando que, si bien requiere ajustes, ha sido bien recibido por los alumnos al otorgarles mayor protagonismo en sus trayectorias y legitimar prácticas pedagógicas que ya se venían desarrollando en las aulas.

Finalmente, la funcionaria abordó dos desafíos clave para el futuro inmediato. Por un lado, admitió que la baja demográfica y la caída en los nacimientos impactarán en la matrícula y la cantidad de secciones, aunque se comprometió a "cuidar la fuente de trabajo de cada docente" reubicando recursos donde sean necesarios. Por otro lado, anticipó que se trabajará en la capacitación obligatoria sobre neurodiversidad y discapacidad, articulando acciones con el Centro de Investigación Educativa (CIE) y valorando el aporte de agrupaciones locales como TEAmparo Bragado, con quienes ya mantuvieron encuentros para coordinar estas formaciones.

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